Ayer vino mi hijo con una garrapata de la guardería. ¿Cómo es posible que haya este tipo de bichos? ¿No teneis que tenre algún tipo de medidas higiénicas para que no haya insectos y bichos en los centros?

Buenos días. Me gustaría saber si vuestro centro cierra en verano y en el caso de que esté abierto todo el vernano si admitis niños de 4 años. Es que necesito buscarle guardería a mi hijo para vernao. Gracias.

Hola Loreto,
La Casa de Niños ofrece servicio durante el mes de Julio, aunque en Agosto permanece cerrado. En cuanto a la edad de tu hijo, no corresponde ya al primer ciclo de Educación Infatil.
Es muy probable que puedas a apuntarle a algún tipo de "campamento urbano".
Si eres de Torres, infórmate en el Ayto. porque creo que ofrecen ese servicio.
1 saludo.
Javier

Buenas. Los recortes que se están haciendo en educación, ¿cómo os afectan a los centros de educación infantil?

He encontrado un artículo que refleja bastante bien la situación:

Recortes generalizados en el primer ciclo de educación infantil no sólo restringen más la insuficiencia de plazas sino que representan un deterioro progresivo de la calidad de las mismas. La Educación Infantil está siendo desmantelada como concepto.

En ASTURIAS los recortes se disfrazan de "reprogramación de inversiones" que permitirán el ahorro de 73.000 euros en gasto destinado a Escuelas Infantiles y ya están sugiriendo la posibilidad de implantar el modelo de "madres de día", abocando así al exceso de demanda, no reconocido por la Administración, a recibir, sin embargo, soluciones baratas que, hoy por hoy, no tienen control por ninguna instancia educativa.

En MADRID, y propiciado por la Administración, asistimos al progresivo avance de una iniciativa privada sin escrúpulos que tira a la baja los costes de las plazas escolares para lograr así la adjudicación de la gestión indirecta de Escuelas Infantiles Públicas, en detrimento de las cooperativas educativas que venían regentándolas y que han mostrado su valor pedagógico. Al tiempo, algunos ayuntamientos están dejando de pagar lo que deben a las escuelas infantiles y casas de niños, abocando a sus profesionales a la asfixia económica y, con ellos, al futuro de las mismas. Son ejemplos Alcorcón y Navalcalnero. El programa de Casas de Niños se ha destruido y, en el segundo ciclo, los CEIP prometidos y no construidos obligan a los niños y niñas de Infantil a estar repartidos en distintos centros, con frecuencia muy alejados de su domicilio y con la incertidumbre que supone no saber cuándo se normalizará la situación.

En CANARIAS también hay recortes; su Gobierno retira las subvenciones a las escuelas infantiles municipales y los ayuntamientos denuncian que esto las aboca al cierre. Al tiempo muestra el futuro de sus sensibilidades respecto de una educación infantil de calidad al eliminar el plazo temporal para que las guarderías sean escuelas infantiles, lo que reducirá costes a negocios que puedan seguir funcionando sin la calidad requerida para ser centros educativos. Esto implicará la destrucción de la red educativa y la apuesta por la red asistencial, sin control alguno desde la inspección educativa, lo que por otro lado cada vez está aumentando más en el conjunto del territorio nacional.

En otras comunidades, como por ejemplo en GALICIA, la falta de escuelas infantiles públicas hace que la red privada se convierta en sustitutiva y que en muchos ayuntamientos su existencia dependa de unas subvenciones públicas que finalmente tampoco acaban por llegar y las asfixia igualmente; un ejemplo lo constituyen las escuelas infantiles de Ferrol, localidad en la que 12 centros amenazan con cerrar, a pesar del pago del 50% de una deuda que resulta asfixiante.

En CATALUÑA la educación infantil ha perdido 2.851 emplead@s en el último año, lo que, en términos relativos, representa el mayor descenso de personal respecto de otras etapas, con un 35'3% menos que en 2010, al pasar de 8.075 en junio de 2010 a 5.224 en el mismo mes de 2011. Esto en cuanto a personal, en cuanto a espacios, los barracones para escuelas infantiles corren, ahora con mayores recortes, el riesgo de perpetuarse.

En BALEARES, y en referencia a la actual situación que afecta al segundo ciclo de E. Infantil en los colegios, los directores de E. Infantil y Primaria se han sumado a las voces que denuncian la crítica situación económica en la que están quedando los centros a causa de los impagos del Gobierno Balear. Esperemos que la labor desarrollada por la anterior consejería de Educación en el primer ciclo se respete.

En CASTILLA-LEÓN parece que la Junta reducirá las partidas presupuestarias para las escuelas infantiles; sólo en León la reducción es del 70%.

1 saludo Celia.

¿Cómo es posible que pase lo del pequeño que metió la cabeza por la barandilla? ¿No debería estar hecha para que no ocurran este tipo de cosas?

Hola Dolores.
Yo mismo me hice esa pregunta; la noticia no ofreció mucha información sobre el suceso y dudo que la pobre criatura falleciara sólo por el hecho de meter la cabeza. Tal vez se dañase el cuello al intentar sacarla o se acabó quedando en un postura que le acabaría produciendo asfixia... no lo sé.
Lo que está claro que este tipo de noticias tendrían que hacernos reflexionar aún más sobre la etapa 0-3, y aunque los juguetes a usar en estas edades están muy estudiados, tal vez habría que pensar en medidas de seguridad pasivas del propio centro, porque como muy bien dices, si esas vallas o barandillas hubieran sido más estrechas no habría podido meter la cabeza de ninguna manera.
Ojalá y no volvamos a escuchar una noicia similar jamás.
1 saludo Dolores.

como puede un politico,hablar de crisis,si el se beneficia de ella,y nunca la paso?

Buena pregunta Jessica.
El trabajo de los políticos consiste, últimamente, en disfrazar la verdad, ocultarla de forma delibrada o mentir descaradamente pensando que la gente "corriente" nos creemos todas las bobadas que sueltan por la boca.
Son tres métodos muy distintos de proceder, pero cualquiera de ellos les permite perpetuarse y ganar mucho haciendo muy poco.

Buenas tardes. ¿Las familias numerosas tienen algún tipo de subvención o ayuda en las guaderías? Gracias.

Hola Vicente
Por lo general sí, pero en esta etapa de recortes y más recortes ya tengo mis dudas.
En Casas de Niños al menos sí que existe una reducción de cuota del 50% aproximadamente.
1 saludo.

Buenas. Tengo un niño de casi dos años que va a la guardería y la pequeña que viene de camino también tendrá que ir. ¿Cuándo se tienen o han tenido hijos en un centro de educación infantil, los hermanso de eto tienen preferencia para entrar frente a otros niños?

Hola Marisa.
Normalmente, en casi todos los centros educativos que existen de primer ciclo de educación Infantil (Casas de Niños y Escuela Infantiles), sí suelen dar puntos por tener hermanitos antes, al menos en los centros de titularidad pública. En centros privados tendrías que preguntar.
1 saludo.
Javier

Hola sr. Piris. tengo una hija que acaba de empezar en el colegio y la profesora me dice que no me preocupe pero mi hija no sabe muchas de las cosas que saben sus compañeros. ¿Qué puedo hacer para saber si mi hija tiene alguna clase de dificultad? Muchas gracias.

Hola Capilla,
Si la maestra te ha dicho que no te preocupes no deberías hacerlo; para quedarte más tranquila, puedes pedirle tutorías más o menos regulares para comprobar su evolución y, por otro lado, puedes reforzar algunos de los aprendizajes que estén dando en el colegio en casa. Si sabes cuáles son esos aprendizajes que tu hija no tiene en relación con otros compañeros, también podrás reforzarlos en casa (el colegio a estas edades complementa el trabajo en casa, no lo sustituye. Tener eso claro es muy importante).
Debes de tener en cuenta que existen muchos factores que influyen en el aprendizaje (si es una niña de enero o diciembre, si ha estado escolarizada o no durante los tres primeros años, su grado madurativo, etc).
Lo normal suele ser que unos niños destaquen en unas cosas más que en otras, pero rara vez un niño/a despunta en todos los aspectos.
Espero haberte ayudado.
1 saludo.
Javier.

En mi pueblo solo hay una escuela infantil subvencionada pero tuvimos un problema con una monitora, a la que incluso hemos denunciado, y por supuesto quitamos a nuestro hijo de ese centro. Ahora lo llevamos a otro pero es privado y nos cuesta mucho, ¿Sabes si hay subvenciones o qué podemos hacer para que nos den algún tipo de ayuda? Muchísimas gracias.

Hola Vicente.
Siento decirte que no sé muy bien como va lo de las subvenciones. Lo más fácil, sería preguntárselo directamente al director/a del centro al que asiste ahora tu hijo.
Él/ella debería saberlo casi con toda seguridad.
1 saludo y gracias por escribir.

Buenos días. tengo una hija de un añito con una intolerancia muy fuerte a la leche y el huevo y a mi mujer y ami nos da un poco de miedop llevarla a la guardería ¿qué precauciones tomais con este tipo de niños? Muchas gracias por su tiempo.

Hola Nicolás.
En primer lugar, deciros que no debéis preocuparos (mucho) por eso. No es de ninguna manera una razón como para privar a vuestra niña de ir a la escuela.
En el aspecto en el que más puede incidir es en la comida, como es obvio. En Casas de Niños, tendríais que preguntar qué se les da a los niños a lo largo de la semana, puesto que puede variar de unos sitios a otros (en mi centro, por ejemplo, no hay problema pq mayormente es fruta).
En cuanto a las escuelas infantiles, al avisar de la intolerancia o alergia, se realizan menús específicios para esos niños/as, y suelen tenerlo tb muy controlado.
Luego hay otros aspectos a tener en cuenta, puesto que incluso algunos componentes tienen derivados de la leche y pueden provocar alergias (los pañales, por ejemplo), pero eso seguro que ya lo sabréis y sólo tendréis que llevar la misma marca a la escuela.
Espero haber resuelto tu duda.
1 saludo.